đČ LâĂ©cole Ă la forĂȘt : apprendre autrement
RĂ©guliĂšrement, nos Ă©lĂšves de 1-2H, quittent leur salle de classe pour faire Ă©cole⊠en forĂȘt !
Bien plus quâune simple sortie en plein air, lâĂ©cole Ă la forĂȘt est un vĂ©ritable espace dâapprentissage. Observer, toucher, Ă©couter, expĂ©rimenter, chercher, construire, compter, comparer, raconter⊠La nature offre aux enfants une multitude de situations concrĂštes pour apprendre et dĂ©velopper leur curiositĂ©.
Ces moments permettent de travailler de nombreux objectifs du Plan dâĂ©tudes romand (PER) : explorer le monde qui nous entoure, dĂ©velopper le langage et les premiĂšres notions mathĂ©matiques, exercer sa motricitĂ©, apprendre Ă coopĂ©rer, gagner en autonomie ou encore adopter une attitude respectueuse envers la nature.
Apprendre dehors, câest aussi apprendre avec tout son corps et tous ses sens. La forĂȘt invite les enfants Ă bouger, grimper, manipuler et expĂ©rimenter. Elle favorise la crĂ©ativitĂ©, la confiance en soi, la prise dâinitiative et la capacitĂ© Ă rĂ©soudre de petits dĂ©fis.
Et parce quâon y vit les choses ensemble, elle constitue Ă©galement un formidable terrain pour apprendre Ă sâentraider, Ă collaborer, Ă respecter les autres et Ă trouver sa place dans le groupe.
Au fil des saisons, la forĂȘt change et offre sans cesse de nouvelles dĂ©couvertes. Elle devient ainsi une salle de classe grandeur nature, riche dâexpĂ©riences, dâapprentissages et de souvenirs, dont profitent rĂ©guliĂšrement nos plus jeunes Ă©lĂšves⊠et parfois aussi les plus grands ! đđ±đł



